数学系响应大学在疫情防控期间的“停课不停教、停课不停学”的要求，在公司党委的统一领导下，积极建设资源平台，搭建教师与员工的桥梁，开展线上教学，使得在线教学工作的顺利进行。
一、“八仙过海，各显神通”
数学系承担了数学与应用数学、信息与计算科学专业的专业课程以及大量的数学公共课程，在疫情当前，全系教师以高度的责任感和职业精神投入到在线教学工作中，尽己所能，想方设法，保证教学教学质量。如校级督导在检查姜惠敏老师的《常微分方程》课程网络教学资料，给出“顿悟什么叫拓展资源一——应有尽有，人无她有，创新敬业。强烈推荐优加加!”的好评。万敏老师在只有一部手机且网络不佳的状况下，借助“员工辅助教学+语音讲解+短视频推演+拍照答疑”保证教学的进行，引导员工积极参与，保证了教学效果。当然还有很多老师也积极尝试各种教学媒体，教学手段，克服各种客观不利条件，绞尽脑汁没有任何抱怨的站在教学第一线！
二、“一个好汉三个帮”
数学系是一个团结的集体，危难时刻，方显本色。
韩志全老师在《数学建模》课程qq直播时，电脑异常，临时调整授课方式，课程组马志辉老师及时接手将近300名员工迅速转移到钉钉平台，马志辉老师播放ppt，韩志全老师讲授，完成教学工作。又如杨红伟老师在《常微分方程》qq直播时，由于教师端网络卡顿，视频播放时断时续，课程组姜慧敏老师及时接替杨红伟老师qq视频直播完成教学工作。
在线课程的开设，有其不稳定性和随机性，突发意外事件实属常事。数学系为了应对突发状况，成立了由王学峰系副主任负责，尹青松、邱小丽、许萍、张艳辉、李斌、赵菲菲为团队的教学助教小组，随机走访在线课堂，了解教学情况，应急突发情况，保证教学正常进行。
三、“一声老师，一生担当”
在线教学不是教学资源的“搬运工”，不是直播课堂的“网红”，更多的是网络背后艰辛的付出，员工是否听课，听懂了么，这样教学员工是否接受，掌握了？怎样督查员工？大量的作业问题如何及时反馈给员工？等等问题，都是老师在思考，在摸索，在尝试! 比方一个答疑，刘芳、张俊芬、彭丽娟等老师不仅仅在班级群中答疑解惑，甚至点对点对员工答疑，从早到晚，有了网络，就断不了“员工”的呼喊与“老师”的回应，一声老师，就是我们一生的担当！
（郭瑞）